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黑利伯瑞国际学校学生社团活动开始啦!面向世界的未来!

教育的意义在于让我们每个人都可以成为“希望的自己”,而不是成为他人。

当面向未来时,挖掘每个人的特长,找到每个人独特的闪光点,给予个性的教育培养方案,正是黑利伯瑞所提倡的。

从2013年黑利伯瑞天津校区建校至今,共有500余名毕业生,这些学生目前大部分就读于世界排名前100的顶尖大学。

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同时可以看到历届的黑利伯瑞毕业生专业走向中,我们有很多学生选择了生物医学、建筑设计、制药科学、营养健康……黑利伯瑞所做的就是将学生内心真正的自我唤醒出来,帮助他们成长为“希望的自己”。

教育本质是尊重天性,释放天性。在这里,学生可以自由选择在感兴趣的领域探索自己未来的发展方向,不断寻找、挖掘自己的潜能,以更从容的姿态来面对不断变化的世界。

黑利伯瑞在教育资源整合,促进内涵发展的育人理念下,从学生兴趣入手,开设了无人机课程、3D打印课程、天文社团、迷你实验室等数门活动课程,个性化的课程得到了学生们的一致喜爱。无论是热门的乐高编程课,还是创意烘焙课,都会遵从学生自己内心的选择。

社团简介

01、乐高编程社

乐高编程社主要学习内容为《科创机器人设计与编程应用》系列课程,以乐高教育SPIKE Prime科创套装为核心操作材料,结合丰富多彩的机械类积木颗粒原件,各种功能强大的智能硬件,以及基于Scratch的直观拖放式编程语言,为学生设计了一系列寓学于乐的项目活动,开发学生的工程设计能力和编程技能,通过有价值的STEM探究过程,综合培养学生独立思考和解决复杂问题的能力。

02、ASDAN科学短期课程

ASDAN科学短期课程是与谢菲尔德哈勒姆大学自然科学研究中心合作研发设计,帮助学习者学习GCSE 的科学科目,同时激发学生对于自然科学的好奇心。该课程包含六个模块:人工智能 , 力与运动 , 化学反应 , 生物变化 , 空间物理 , 运动表现。课程中设置了许多challenge question,能更好地激发学生主动探究未知。学生在解决各种问题的同时,可以锻炼自己的综合能力,是非常典型的PBL课程。

03、生物与健康未来领袖社-HOSA

HOSA俱乐部是以HOSA生物与健康未来领袖挑战活动为基础的学生社团,该活动是全球非常具有影响力的生物与健康领域学生活动平台,具今有45年的历史,累计影响全球超三百万学生。HOSA通过高含金量学术挑战、公益影响力挑战等形式全方位提升学生学术能力、专业知识技能、社会实践及综合领导力,培养自足世界、放眼未来的行业领袖。

04、无人机社

“科技改变生活”,无人机或许是对这句话最生动的体现。目前,无人机广泛应用在各大领域,从学术研究到个人兴趣,无人机的应用随着想象力的拓展而无限延伸。无人机社以无人驾驶飞机作为空中平台,以机载遥感设备获取信息,用计算机对图像信息进行处理,并按照一定精度要求制作成视频。 

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05、3D打印社

3D打印即快速成型技术的一种,又称增材制造 ,是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印技术在航天和国防、医疗、高科技、教育业以及制造业等行业均有应用。同学们可以在社团中一起研究学习3D建模技术、3D打印技术,和伙伴们一起走在科技的最前沿。

06、百造社

工程与建筑涉及人文艺术与科学工程的强跨学科素养,承载着人类想象预判未来的能力,是最适合承担革新重任的领域。百造社旨在发挥学生的动手能力,团队合作能力。通过小组同学共同设计、制作一些作品来更好地了解生活中、学习中常见物品的工作原理,更好地解决生活中遇到的问题,在建造过程中培养自己的创造力,让自己变得更加自信。

07、迷你实验室

迷你实验室通过巧妙的设计将科学知识融合到实践活动中去,激发学生的好奇心和求知欲。学生通过观察实验现象、体验实验过程、思考实验原理、分析实验结果等途径去丰富科学知识,增强实验技能,综合提升自己的科学素养。在迷你实验室中,学生通过默契的配合提升团队协作能力,通过激烈的讨论碰撞科学的火花,一起感受科学的奇妙和绚丽。

08、天文社

在学习天文学的过程中,科学和大自然的美丽有机的结合了起来。仰望星空给我们带来的震撼与欣喜,让人难忘。天文学包罗万象,融合了数学,物理,化学,气象,天体运动,宇宙形成等知识。在天文社中,同学们也将一起学习天文望远镜的构造与使用方法,并运用专业的天文摄影设备记录灿烂的星空。

09、创意烘焙社

STEM创意烘焙社旨在培养同学们的创造力、动手实践能力,学会合作与分享。在学生亲自动手制作甜点的过程中,了解其生产的具体环节,增加生活常识,让大家切实体验到食品加工的过程,并提高同学们的食品安全意识。通过不断进行原料、配方的优化以及新品种的研发,培养同学们的发散性思维,使学生更具有创新意识。

10、可持续发展社-黑利花园

可持续发展社团通过打造美丽的黑利花园,让同学们在学会科学常识和园艺技能的基础上,感受校园之美,感受自然之美,增强社区意识和可持续发展意识,学会与自然和谐相处。同学们通过参与各种有趣的实践活动学提高自己的沟通能力、团队协作能力、以及计划与组织能力,培养自己的专注力与持续力。

每年,黑利伯瑞都会组织学生参加世界各大赛事,其中包括:英国物理思维挑战赛、加拿大化学奥林匹克赛、生物与健康未来领袖挑战赛等综合性赛事。黑利伯瑞学子也相继在多项学科国际竞赛中,斩获多个重量级奖项。

当然,丰硕成果的背后离不开黑利伯瑞将先进的学习理念融入教育教学活动,为学生提供最前沿的教育资源。黑利伯瑞STEM实验室为学生提供一个以学生为中心,以兴趣为导向的学习平台,并不断优化课程设置,进行课程融合的探讨,为学生们精心设计有趣的跨学科活动。开学初,为了加强学生对活动课程的深入了解,帮助学生能够顺利选择,老师给予了大家专业指导和系统讲解。

丰富多彩的课程设置满足了学生们不同的兴趣爱好,旨在让每个学生都能够得到最适合自己的学习成长方案。活动课程开拓了学生的视野,为他们的个性发展开设了新的平台。

每一个学生都有机会按照自己的意愿,设计自己的课程表。学生可以根据个人发展路线,培养个人兴趣。黑利伯瑞秉持个性化教育原则,因材施教,提倡每一个学生都有自己独一无二的培养计划。

让学生自主选择、自主规划,黑利伯瑞将教育的主动权交给学生,培养了他们独立的人格。学生通过选择自己感兴趣的活动课程,将产生更浓厚的兴趣,增强了他们学习的主动性与积极性。

老师们精心设计课堂内容与活动,希望通过更多的实践经验,将理论化的内容以轻松活泼的方式呈现给学生。如此,关注个性发展的独特课程设置,需要在黑利伯瑞这样开放的教学模式中才得以实现。让学生有机会拓展自己,提升自主探究能力和理性思维,培养他们的好奇心和对自然科学的热爱!