在黑利伯瑞学术精英班，我们遇见了四组真实家庭。他们背景不同，起点各异，却共同见证了黑利伯瑞教育的深厚力量。

不囿于分数与升学，而是以日复一日的用心守护，让每一个孩子被看见、被尊重、被持续滋养，静待每一颗种子循着自己的节奏，破土、舒展、绽放。

01

圆梦南开大学，逐梦物理星辰

采访夏子雯爸爸|夏子雯Moon 20岁2018年7年级入学

现就读于南开大学

回望成长之路，夏子雯爸爸深有感悟：“孩子从黑利伯瑞起步，成功考入南开大学，如今取得的各项成果，都源于初中阶段在黑利伯瑞打下的坚实基础。黑利伯瑞国内方向学术精英班不只聚焦短期升学，更把握青春期成长关键期，以小班精细化教学，多元的课程体系与温暖的寄宿环境，在关注学业的同时呵护心理成长，培养学生受益终身的学习习惯与独立品格。”

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作为黑利伯瑞国内方向学术精英班第一届学生，夏子雯的成长轨迹，既是一份优秀学子的个人答卷，也是黑利伯瑞优质生源与精英培养彼此成就的生动见证。凭借初中阶段练就的自主学习与深度思考能力，她在南开大学不断突破，斩获多项重磅荣誉，其中包括：第十七届南开大学物理学术竞赛冠军、第十六届中国大学生物理学术竞赛团体一等奖；深度参与大学生创新项目，加入北京大学暑期科研，投身受激声子极化激元的非线性量子效应研究，独立查阅文献、研讨研究方案，完成电路设计、仿真与实物测试；连续两年拿下天津市人民政府奖学金、南开大学公能奖学金。

“择校时，我最看重的就是黑利伯瑞小班教学。老师更容易了解孩子的学习状态和性格特点，集体授课之外还能针对薄弱环节做单独指导，老师每天根据作业情况追踪跟进。初二生物会考时，学校专门安排了专项复习。学科定期测评的训练，让她养成了及时复盘，主动解决问题的习惯。后来进入高中，面对更高强度的学习节奏，她适应得比较从容。”夏子雯爸爸欣慰地回忆道。

“英语方面，学术精英班提供了双语学习环境，加上黑利伯瑞各类活动营造的多元氛围，为她打下了比较扎实的英语基础。从黑利伯瑞起步，她的英语能力持续进阶，中考英语118分，高考英语142分，大学期间顺利通过英语四、六级考试，分数是可见的成果，而真正支撑她走得更远的，是这些数字背后持续积累的语言能力。这些分数背后，更重要的是英语能力在实际学术场景中的运用，让她在专业学习中多了一份从容与底气。”

02

创校早期入读家庭

中考斩获762分高分，

拟报考国内985院校

采访高望之妈妈|高望之Kevin17岁2016年一年级入学中考762分

作为创校早期入读家庭，当初择校，高望之妈妈最看重黑利伯瑞稳定的一贯制培养体系、精细化教学管理、中西融合的育人理念。高望之妈妈说：“对比众多学校，黑利伯瑞的教育理念特别打动我们。黑利伯瑞扎根国内中考体系，对标重点中学学术标准，又融合国际化教研资源，既抓硬核应试成绩，又重视孩子思维、习惯、品格的长期培养。”
 

在高望之妈妈看来，黑利伯瑞国内学术精英班是“高分+素养”双兼顾的升学赛道。“它精准立足国内中考应试体系，专注本土学术深耕，同时依托黑利伯瑞百年国际化教育教研经验，打破了传统应试教育的固化模式。”与其他学校相比，精英班优势突出：小班分层教学，精准掌握每个孩子的知识漏洞，针对性提升、差异化辅导。师资专业稳定，适配中考考情，又接轨国际化教学思维。教学节奏科学，不盲目刷题内卷，兼顾成绩提升与学习兴趣。“孩子在校九年，是踏实、高效，有获得感的，不是被动灌输，而是在老师引导下主动探索、稳步进阶。”
 

让高望之妈妈最惊喜的是孩子真正养成了终身受益的自主学习能力和批判性思维。“传统学习大多是被动接受知识，但在学术精英班的教学模式下，老师注重引导孩子独立思考、自主复盘、归纳总结，不再依赖家长督促。”
 

高望之妈妈认为，学校的寄宿管理非常精细化、人性化，是孩子独立成长的重要课堂。“规律的作息，自主的生活管理，切实提升了孩子的自律性、独立性，告别了依赖，养成了独立自主的生活和学习习惯。面对学业挫折与心态波动，黑利伯瑞有一套完善的成长支持体系。班主任、学科老师全程跟进学情，随时沟通学习问题。备考压力大时，班主任及时谈心鼓励、针对性疏导，帮孩子调整状态，重拾信心。”
 

多年来，高望之妈妈参与过黑利伯瑞举办的家长会、学情沟通会、新年联欢会、毕业典礼等各类家校活动。“尤其是每学年两次的学情沟通会，各科老师与每位家长一对一交流，主动、细致、高效，从不等家长追问，便定期同步孩子的学业情况、课堂表现与心理状态，让家校沟通更有温度、更有实效，为孩子九年稳定成长保驾护航。”
 

03

优质生源与雄厚师资

双向奔赴

让卓越持续领跑

采访苗畅洋妈妈|苗畅洋Anrina14岁2024年7年级入学现9年级

优质生源的汇聚，离不开雄厚师资的支撑。黑利伯瑞以高关注度、高责任心的教师团队，让每一个孩子都被看见、被关注，也让越来越多具备优秀潜质的家庭，坚定地选择将孩子托付于此。苗畅洋妈妈认为，学术精英班最吸引她的，正在于师生比与师资力量的双重优势。“黑利伯瑞的师生比有明显优势，孩子能够得到全方位的关注。师资力量雄厚，每个老师都很认真负责，也非常愿意帮助解决孩子成长中出现的问题。”
 

在苗畅洋妈妈看来，优质生源与优秀师资之间，是一种彼此成就的关系。来到黑利伯瑞的学生，本身便具备优秀的潜质与向上的内驱力。而学术精英班高关注度、高责任心的师资配置，则让这份潜质被充分激发，被精准托举。正是这种优质的教育生态，让苗畅洋能够在学业上持续精进、稳居榜首，不是靠题海与高压，而是在被接纳、被尊重的环境中，将自身潜质转化为持续领先的实力。
 

苗畅洋持续稳居年级榜首的背后，是学术精英班分层教学与个性化辅导的共同支撑。从7年级到9年级，她的学术能力并非匀速前进，而是经历了清晰的阶段性突破。苗畅洋妈妈特别提到，在学习方面，孩子的自理能力进一步提高。“在老师们的帮助下，苗畅洋学会了自主制定学习计划，并坚持每日逐项落实，时间管理能力由此逐步养成。这种自主学习与时间管理能力，正是学术精英班精细化培养的成果。”
 

让苗畅洋妈妈最惊喜的，是孩子在综合素质方面的显著提升，尤其在运动上。“小学阶段从未参加过运动会的她，如今每次运动会都积极报名。曾经对球类运动毫无兴趣的她，现已初步掌握乒乓球、羽毛球两项运动，并坚持每周三天晨跑。从‘不愿参与’到“主动投入”，从‘偶尔尝试’到‘每周坚持’，黑利伯瑞关注身心共育，注重素质拓展的教育理念，正让运动习惯一点点融入她的日常，成为伴随成长的长期财富。”
 

从学术精进到全面发展，从时间管理到自主探究，苗畅洋的成长路径清晰地呈现出学术精英班的育人思路，以雄厚的师资为根基，以个性化培养为路径，以项目式、自主式学习为方法，让学业领先与素质成长彼此赋能、相互成就。这不仅是精英培养的成果，更是黑利伯瑞国内方向学术精英班教育理念的生动实践。让每一个具备潜质的孩子，都能在最适合自己的节奏中，成就属于自己的卓越。
 

04

一贯制教育，

让成长连贯而从容

采访申艺妈妈|申艺Beata12岁2020年一年级入学现7年级

从小学到初中，申艺在黑利伯瑞度过六年多的成长时光。谈起当初的择校选择，申艺妈妈表示：“我们看重黑利伯瑞对标国际标准的硬件设施和完善课程体系，但更打动我们的是‘每个孩子的每一天都至关重要’这一百年育人理念。黑利伯瑞学术精英班扎根国内课程标准，面向国内升学，让每个孩子都能获得针对性的学习任务与辅导策略。”
 

这并非一句简单的口号，而是贯穿申艺六年成长的真实底色。从一年级懵懂入学，到七年级从容自信，每一天被认真对待，每一阶段被持续关注，才让成长有了连贯的脉络。作为黑利伯瑞一贯制教育的亲历者，谈到小升初的过渡，申艺妈妈回忆道：“小学升学前，黑利伯瑞每周开设升学宣讲课，帮孩子们提前了解初中在心理、生活与学业上的变化。进入学术精英班后，各科老师开设系统衔接课程，提前铺垫初中知识与学习方法。黑利伯瑞还多次邀请小升初家长进校园，面对面讲解升学安排与心理调适方法，各科老师也为假期制定了详尽规划。整个小升初衔接平稳顺畅，我们家长都没有提前焦虑过。”
 

申艺妈妈认为，黑利伯瑞学术精英班最大的不同是“不局限于应试、不困于题海”，而是以小班化、分层教学和项目式学习，培养出不盲从答案，善于提问，敢于表达的学生。从不敢走进校门到站上舞台自信主持，申艺在老师持续的关心与鼓励下，六年成长为果敢笃定，学业优异的阳光少年。

申艺妈妈在黑利伯瑞参加过语文戏剧节、数学购物节、书画艺术节、马拉松越野赛等活动，印象最深的是黑利伯瑞十周年庆典。她尤其珍视这种在活动场景中自然发生的家校沟通：“不是严肃的单独约谈，而是看着孩子在活动现场的表现，能自然地聊起孩子的闪光点和小短板，这种沟通更真实、有温度。”申艺妈妈继续说道：“稳定的校园氛围持续滋养孩子的成长，让她心里踏实安全，慢慢成就开放包容、自信从容的特质。”
 

这或许正是黑利伯瑞教育最动人的地方，它不急于在某一阶段交出漂亮的成绩单，而是用一贯制体系下日复一日的坚守，让每一个孩子被关注、被点亮、被持续滋养。
 

黑利伯瑞学术精英班

以雄厚师资为根、

以个性化培养为径，

让每一份潜质都被唤醒，

让每一种成长都有回响。

教育最珍贵的成果，

从来不只是分数与升学，

而是多年之后，

孩子依然保有对世界的好奇与热爱。